李柏成 何么莲

摘要：小学阶段是学生思维、认知快速成长的一个关键时期，小学教育质量的好坏将直接决定学生基础的牢固性，对学生今后学习发展具有直接影响。小学生好动活泼，虽思维和智力尚未成熟，但具有高度的思维活跃性，是培养其创新思维、创新能力的最佳时期。因此，在小学教育中，各科教师应注重学生的创新思维的培养，提高学生创新能力。本文分析了小学教育中创新思维培养的问题，及培养原则，并提出基于小学教育的创新思维培养对策。

关键词：小学教育；创新思维；培养

随着素质教育、新课程改革的不断深入，在小学教育中培养学生创新思维得到越来越多人的关注，小学教育观念也逐渐从只关注考试成绩向培养学生综合素质方向转变。然而在教育实践中，部分小学教师仍受到传统教学理念的影响，更关注学生学习成绩，采取理论灌输，强制、机械的方式进行教学，导致学生逐渐失去学习兴趣，思维开始僵化，不利于学生创新思维培养，对学生成长和发展产生不利影响。在小学教育中培养学生创新思维，能帮助学生突破固有思维，形成独立人格和独立思维，促进学生综合素质的发展[1]。

一、小学教育中学生创新思维培养问题

应试教育具有一定的公正、公平性，能起到控制利益分配中争议的作用，但为了使考试公正客观化，考试试题必然会选取答案争议小的题目，这种教育方式无形中就限制了学生的思维模式，受到应试教育影响，学生必然只能照本宣科，机械记忆，缺乏独立思考的机会和时间，没有独立思考的意识。……