李旭东

摘要： 在新时期教育发展的大背景下，学生的阅读能力培养已经受到广大教育工作者的重视。阅读能力的培养是开展小学语文阅读教学的首要目标，在语文整体教学中意义重大。所以小学教师需要重视小学生阅读能力的培养，选用多种科学合理的阅读方式来提高小学生的阅读能力。

关键词： 阅读能力；阅读教学；小学生

小学生对于外界的好奇心比较重，很难静下心来阅读，教师则需要找出方法集中小学生在阅读当中的注意力。阅读对于小学生来说也是非常的重要的，阅读作为小学生认识世界、丰富知识、获得信息的方式，能够培养学生正确的思想观、价值观以及世界观，并且对小学生阅读能力以及写作能力也有非常积极地影响，教师还可以通过阅读的方式使小学生快速的代入到角色当中，使小学生的阅读质量得到提高。

一、小学阅读教学当中存在的问题

（一）对于阅读教学的重视程度不够

由于受传统思想以及应试教育理念的影响，使得一些小学语文教师对于阅读教学的重视程度不够，没有发挥阅读教学在小学语文教学当中的作用。一部分小学语文教师在进行教学的时候只是简单的对诗词、词组等的基础性的知识进行了解释，对于学生的个人情感体验的重视程度不够，教学模式过于单一，并且课堂的效率也比较低，使得学生提不起兴趣学习语文。

（二）学生阅读的兴趣不高

对小学生而言，学生年龄较小，心理还不够成熟，无法很好的集中注意力去阅读。……