王彩侠

【摘 要】学校教育的根本目的是培养学生个体的健全个性，全面提高学生的基本素质和综合能力，解决学困生问题不仅是学校教育的根本目的之一，也是提高学生基本素质以适应其自身发展和社会发展的内在要求。

【关键词】学困生；转化；基本素质

学校教育的根本目的是培养学生个体的健全个性，全面提高学生的基本素质和综合能力，是以培养学生主体的主动精神和智能的开发为根本出发点的，而不是单纯地以培养少数尖子淘汰绝大多数为最终目的的“精英教育”。解决学困生问题不仅是学校教育的根本目的之一，也是提高学生基本素质以适应其自身发展和社会发展的内在要求。著名的教育家魏书生老师曾经这样说过：从长远利益看，把一个学困生转变成才的社会意义远超过培养一个优秀学生。同时，转化学困生对于预防青少年犯罪，维护社会安宁和秩序，促进社会和家庭的稳定，也功不可没。可见，学困生转化有它潜在的不可估量的社会价值。

那么，对处在教育第一线的我们来说该采取什么样的措施和办法来转化学困生呢？结合自己的经验和教训，我认为以下几点可以一试。

一、分析成因，明确转化方法

任何现象的出现都是由一定的原因所引起的，没有无因之果，学困生也不是天生的，而是由一定的原因所致。要教育转化学困生，就要了解和研究学困生。只有深入细致地了解和研究学困生，才能把握其思想脉搏和行为倾向，才能从学生实际出发、有的放矢地开展转化工作。……