王进英

摘要： 数学作为提高学生思维能力的理工学科，在初中阶段有更明显的应用性和互动性。随着素质教育的不断推进，以及优质教学理念的涌入，这种应用性变得更加重要。为了提高初中数学教学水平的整体提升，锻炼学生的创造性思维，要做好教师思想的转变，进而提高教师的教学水平，促进数学学科的创新发展。

关键词： 创造性思维；初中数学；教学分析

数学具有极强的理性特征，学生很难在短期内完全消化理解书本中全部的知识结构。因此在实际的教学环节中教师除了要帮助学生梳理知识点、讲解例题之外，还要培养学生的创新性思维能力，使其在主动思考和探索的情况下不断更新自身的创新意识，利用理性思维解決生活中的实际数学难题。

一、培养创造性思维在初中数学教学中的重要性

1.有利于学生提升数学技能

初中数学的学习，除了要求学生掌握基本的公式理论和做题方法之外，更重要的是要求学生具备完善的学科理论体系，在实际做题和生活中能够举一反三，提升自身的实践技能。通过培养学生的创新性思维能力，可以让学生学会冷静思考，揭示客观事物的本质及内在联系，将原本互不相关的数学知识内容串联在一起，加深理解和记忆，这样不仅可以打开解题思路，对于提升数学能力和数学思维也具有重大意义。

2.有利于学生充分融入数学课堂

初中学生的自制力不是很强，加上数学学科本身具有枯燥性，如果教师没有采取科学的教学方法，学生很容易在课堂上溜号，难以集中注意力，长此以往会丧失对数学学习的兴趣。……