陈坚

摘要： 小学是学生接受规范性数学教育的开端，对学生未来学习难度更大的数学知识具有打下坚实基础的作用。传统的教学思想已经无法适用当前基础教育的发展，转化思想是当前数学教学中的先进思想。小学数学教师应该注重转化思想在小学数学教学中的重要意义。

关键词： 转化思想；小学数学；课堂教学；渗透路径

数学是小学阶段的基础课程，对学生的思维能力要求比较高。传统的教学方法注重教师讲授数学知识的过程，忽略了一些数学思想在数学课程教学中的渗透作用。新课改政策的落实为小学数学教师提供了更多的教学思路，教师应该充分意识到转化思想与数学课程知识相结合的重要意义，并结合小学生的学习情况以及小学数学的教学目标，选择合适的教学方法为学生讲解数学课程。在小学数学课堂教学的过程中渗透转化思想已经成为了小学数学教学发展的必然趋势。

一、作用

1.引导学生将数学问题转化为生活经验

小学阶段的数学课程中包含很多与学生实际生活相关的内容，教师应该将教材作为主要的教学工具。在实际教学的过程中，教师应该引导学生将数学问题转换为学生比较熟悉的生活现象，并将二者进行有机结合来理解和探索数学知识。小学阶段的学生正处于活泼好动的年龄段，数学知识具有一定的枯燥性，如果教师一味通过口述的方式为学生讲解数学理论知识，很难将学生的注意力集中在教师所讲解的内容上。……