学前美术教育与儿童人格培养探讨
2018-10-21杨丽芝
科学导报·学术 2018年19期
杨丽芝
【摘 要】随着现阶段素质教育理念在学前教育中的深入贯彻与落实,关于学前教育阶段儿童健全人格的形成与发展问题引起了教育部门的广泛重视,如何在学前美术教育过程中体现对儿童健全人格的培养成为了这一时期学前教育亟需解决的重大问题。学前美术教育课程的开展是儿童早期艺术教育的启蒙,这学前美术教育是当前素质教育的重要组成部分,是为未来培养全面发展具有完美人格精神的下一代不可缺少的环节,对儿童身心培养势必将产生积极而深远的影响。本文通过分析学前美术教育对儿童人格培养的重要性,我国学前美术教育的现状和存在的问题,分析研究了学前美术教育与儿童人格培养的关系。
【关键词】学前教育;美术;儿童;人格
近年来,随着经济社会的发展,人们对于学前儿童教育越来越重视,先后进行了大量的研究,也取得了非常多的成果。其中,美术教育对儿童学习和成长上起着非常重要的作用,美术教育当中包含着非常多的审美元素,不同的色彩给予儿童不同的心理认知和情感体验,让儿童在实际美术教育参与过程中,充分的感受到美的享受,这对于儿童的人格培养起着非常重要的作用,对于儿童塑造一个健康的世界观、人生观和价值观也具有重大影响。
一、学前教育中培养儿童人格的重要性
衡量一个人的重要标准,那就是人格,而人格是怎样形成的呢?无数的研究证明,人格是从儿童阶段就开始形成的,儿童阶段是基础性的,直接影响着一个人人给培养和发展的方向,为此,对于儿童阶段,一定要重视对人格的培养。……
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