黄小莉

【摘 要】基于对微课在小学数学教学中巧妙使用的研究。首先分析微课在小学数学教学中运用具有的优势与劣势。然后为了让微课在小学数学教学中能为学生带来更多便利，给出选好教学内容、控制好微课节奏、做好课件审查工作等优化方法。最后，为了学生能更好的学习数学，老师要在小学数学教学中善于利用微课，从而提高学生的学习兴趣。

【关键词】微课；小学数学；教学

近年来，随着科技技术的迅猛发展，电子信息技术已经逐步迈进学生的课堂当中。在课堂中不再采用传统的教学模式，多媒体信息技术的辅助，能大大提升课堂效率，提高教学质量。并且信息技术的应用可以提高学生学习兴趣，调动学生学习积极性，所以微课也在小学数学教学中逐渐普及起来。微课简单说就是老师在课前进行教学重难点的整合，录制成一段10分钟左右的视频，学生可以在家观看。老师也可以在课堂中向学生进行播放。在播放过程中，老师可以根据微课内容进行进一步讲解或者板书。如何在小学数学教学中利用好微课，这是每位老师需要解决的问题，所以本文中给出几点建议供参考。

1.微课在小学数学中的优势与劣势

1.1优势

俗话说“兴趣是最好的老师”在学习中有了兴趣，才能取得优异成绩。尤其是像小学数学这样抽象且枯燥的学科，兴趣能成为学生学习的动力。小学生生性活泼好动，喜欢模仿他人而且小学生都具有的一个普遍特点是喜欢看动画片[1]。……