刘素雅

【摘 要】随着我国社会的进步，经济的不断提高，我国的教育事业也取得了很大的进展，英语课堂作为高中的必修课，得到了社会的广泛的关注。如何将核心素养导入高中英语课堂，不仅成为教师的重点任务，而且也是学生全面发展的必需。因此，教师应将英语科目的核心素养融入课堂介绍活动的过程中，以提高课堂效率。

【关键词】高中英语；课堂导入；核心素养

引言：

随着全球化的不断发展，英语已经在我国的教育事业中占据了至关重要的地位，因此，教师要改变传统的英语教学模式，将英语核心素养融入到日常的教学过程中。教师要在日常英语教学过程中，对学生的学习能力，文化品格，语言能力和思维能力进行有效掌控，将英语学科的核心素养融入课堂，从而帮助学生全面发展。本文将用过创设情境导入，多媒体以及头脑风暴导入等三个方面，具体阐述核心素养下高中英语课堂的导入必要性。

一、情境导入

在高中的英语课堂当中，有效科学的情境导入，可以使学生自发的投入到课堂当中，以一种体验式的教学方法，使学生感悟教学内容，唤起学生情感体验，深入理解英语知识[1]。教师在利用情境教学方法展开教学的过程中，要保证情境的设立无论是逼真，真实还是想象的，只要可以唤起学生的情感，使其产生共鸣，拉近学生和课堂的距离，使抽象的英语知识被具体化，简单化，便于学生更好的学习英语知识，从而将核心素养中的语言能力，得到有效加强。……