任学芬

摘 要：随着新课程改革政策的逐步落实和居民物質生活水平的提高，国民越发关注其语文素养的培育。小学语文作为学生世界观、人生观、价值观形成的重要阶段，在国民教育领域占据着重要的位置。因此，各校为提高小学语文课堂的教学效率与教学质量，提出提高语文阅读课堂教学有效性的理念。这篇文章先是以小学语文阅读教学现状为写作切入点，随后提出将语文阅读教学有效性与激发学生学习兴趣相结合等提高小学语文阅读教学有效性的对策。

关键词：小学语文 阅读教学 方法探究

随着经济全球化的发展和社会主义精神文明的构建，我国有关教育部门将更多的关注点放在国民综合素养的培育层面。小学语文作为一门应用广泛的实用性学科，在国民教育领域占据着越来越重要的地位。因此，如何在新课程改革政策的时代背景下提高小学语文课堂教学的有效性就成为各校实现教学改革的首要目标。这篇文章先是简要叙述小学语文阅读课堂教学内容枯燥乏味、学生学习兴趣较低等现状，随后针对课堂教学中存在的问题，提出一系列提高小学语文阅读课堂有效性的对策。

一、小学语文阅读教学的基本特征

现阶段小学语文阅读教学主要有：预期教学目标、学生阅读兴趣这二方面特点。首先，我国大多数教师检验课堂教学效果的标准是通过课后回顾与反思，但是这样检验课堂教学目标是否达成的方式具有较大的随意性，因此教师必须要构建一个目标明确的课堂教学目标检验标准；……