樊强强

摘 要：近些年来，随着社会的发展，国家开始重视对孩子的培养。小学是孩子开始进入学习的初级阶段，此时的孩子身心还没有发育完全，大脑正在储存知识的阶段，所以学习各种知识也便于记忆。小学阶段除了语文、数学、英语之外，音乐也是其中一门重要的学习科目，而在小学音乐课堂教学中，合唱教学是非常重要的组成部分，有利于培养小学生的音乐细胞。传统的合唱教学通常情况下，就只是排练几首固定的曲目，虽然很实用，但是长久以往就会使学生感觉枯燥乏味，失去对学习音乐的兴趣。随着新课改的实行，对小学音乐课堂教学有了新的要求，要采取更加有效的合唱教学模式，全面提高学生的音乐素养。本篇文章主要介绍了小学音乐课堂合唱教学的要求，指出當前我国小学音乐合唱教学中存在的问题并提出了一些提高小学音乐合唱课堂教学质量的措施。

关键词：小学 音乐课堂 合唱教学 有效性

培养孩子最好的阶段就是小学时期，在小学时期开展音乐教学不仅能够培养孩子音乐的乐感，还能够提升孩子的音乐素质，而合唱教学能够从整体出发对孩子进行音乐的培养，因此，在小学音乐课堂上注重合唱教学的有效性是非常重要的。就目前情况来看，合唱教学的模式存在很多种，但是由于学生之间会因为基础存在很大的差异，就会导致学生学习的成效参差不齐。所以在进行合唱教学时，一定要注意合唱教学的有效性，为培养适应社会发展需求的人才创造前提条件。……