邱钦燕

摘要：在高中英语学科当中，阅读部分的重要性不言而喻，同时随着新课程改革不断深入，英语阅读教学部分就得到了越来越多的重视，需要各任课教师为成功教学付出更多努力。由此，实际进行高中英语阅读教学过程中，教师们需要了解并正视班级学生阅读能力的差异性，进而基于分层理念探索系列有益指导训练措施，益于每一个学生都在适用于自己的学习活动中逐步增强英语阅读素养。

关键词：高中英语;分层教学法;阅读教学

在高中英语学科考试中，阅读部分通常占据很大的比重，而这就为学生们提出了较高的阅读学习要求，同时也使得每一个教师必须面临相当的教学挑战。但在以往高中英语阅读教学过程中，大多教师虽然着力研究总结出了许多科学措施，但是因为没有充分考虑到各个学生不同的学习能力、学习特点以及学习需求等，所以相应教学活动的效果就明显大打折扣。由此，为了改善不利阅读教学状况，顺利达到预想教学目标，高中英语教师就要将分层教学法科学应用于实际当中，优化实际阅读教学效果。

一、分层进行阅读指导，促进学生阅读能力迅速提升

一般而言，不同层级学生的独立阅读学习能力不在同一个水平，那么他们对教师教学自然也会有不同的需求。据此，平时开展阅读教学工作的时候，高中英语教师就要在全面了解学生阅读学习状况的基础上分层给予阅读指导，促进学生阅读能力迅速提升。……