赵恒

摘 要：中职机械制造一体化是在2016年的教育论坛 魅力中国注中所提出的。这对于中职学校来说可谓是一种新型的教学模式。旨在让广大中职学生的课本学习与社会操作相结合，即教学与实践相结合。这也是为了适应我国新经济下的工业转型大发展的潮流，有效改善了人才需求紧缺的问题。下面，将从什么是机械制造一体化教学，怎样将这种模块式教学融入中职中和这样做的影响来论述。

关键词：“一体化” ；“互补性” ；“实践与教学” ；“课堂管理” ；“趋势化大背景”

一、机械制造一体化教学

所谓机械制造一体化教学就是指教材的一体化、教学与实践的一体化以及学科的一体化等内容。首先，采用这种教学模式的一大优势就在于这是一种在当前形势下的一种新模式，也是现如今很多中职学校所极力推广的一种创新型教学模式。在广阔的政策背景下，以习总书记为代表所领导的中国特色社会主义下，要实现民族复兴，就要着手经济方面的改革，然而当前处于新经济大发展时代，工业也面临转型，不再需要简单的单一劳动力，而是更需要一些技术型的人才，然而，我国在技术性人才供应方面还有所不足，技术型人才的缺失会是当前我国工业转型发展的一大难题。因此我国政府支持这方面人才的培养以满足工业发展需求。机械制造一体化就有效地缓解当前这一供应与需求之间的矛盾。

其次，这种一体化的教学模式改变了以往传统上的讲台上的教师滔滔不绝的单口相声式的教学，而学生只是在疯狂的埋头做笔记，从而被动的接受知识。……