摘要：传统《建筑工程测量》课程在教学效率方面、教学条件方面的要求普遍较高，同时整体教学质量也并不理想。信息化技术是近些年所衍生的教学技术与理念，在高职《建筑工程测量》课程的教学中合理应用信息化技术可以显著的改善和优化教学效率与质量。对此，为了更好的提高《建筑工程测量》课程教学质量，本文详细分析信息化教学在《建筑工程测量》课程中的研究。

关键词：高职教育；建筑工程测量；信息化教学

高职《建筑工程测量》课程主要是以建筑工程的测量知识以及技能作为教学核心，同时对于学生的具体工作能力以及业务能力有着较高的要求。伴随着相关研究的不断深入，高职教育的改革发展速度也在不断的加快，信息化技术在建筑工程测量课程中的应用也在不断的成熟和普及。对此，探讨高职《建筑工程测量》实训课信息化教学设计具备显著现实意义。

1 信息化教学在《建筑工程测量》课程中的研究意义与现状

高职《建筑工程测量》教育是以可用性人才的培养为目标，传统的教学模式，在教学方法、内容以及效果等方面都明显滞后于市场环境对于人才的要求。[1]信息化教学是信息化社会的一种发展产物，在高职教育当中可以充分发挥数据库、多媒体、网络等技术的教学优势，从而打破以往理论性、口传面授的教学方式，一方面是提升教学效率的有效措施，另一方面还能够一定程度的优化教学趣味性，降低教学难度，让学生可以更快捷的掌握相关知识与技能。……