黄冲

摘  要：文言文是高中语文学习的重要内容，也是高考中必考的内容——本文对高中文言文阅读类试题的特征、趋势进行了分析，并在这个基础上，就如何针对学生语文素养发展和应对高考此类试题的需求，帮助学生提升语文素养，并掌握好文言文阅读类试题的解题技巧，探讨了一些教学思路。

关键词：高中  文言文阅读  解题技巧  教学

近年来，随着课程改革的深化，我们的教育越来越重视对学生综合素养的培养。这样一来，高考语文的试题内容和类型悄然发生了一些变化，试题变得更加开放、灵活，考核方向变得更加多元、综合。就如本文要探讨的文言文阅读类试题，就是在这样的背景下、在这样的教育需求下，在近年来发展成为了文言文考核的一个主要“角色”。

一、文言文解读类试题分析

现在的文言文阅读试题不仅是分值比重上有所变化，主要的变化是在过去接收式学习的基础上，加入了更多探究式的内容。这样，教师和学生都不太容易通过压题的方法取得成绩，而需要重点提升这方面的知识储备和解题素养。所以，这就需要重点去培养学生这方面的能力和素养。

在文言文阅读类试题的考点上，大概是有这么几个方向（这其实就是我们要教学生解题技巧和培养其指向性素养的抓手和落脚点）：

（1）文言实词、虚词类——这两个考点方向，其实都是原来的基本功部分，相当于原先的记忆类试题。但与传统高考试题的区别在于，原先是在教材原文中出现，而现在学生将面对的是一个陌生的文本。……