魏丹

摘  要：我国家庭教育存在两种方式，一是亲子教育，一是隔代教育。无论是哪种教育形式，其对幼儿的成长与发展都起到了重要的影响。但是，在现代教育发展过程中，隔代教育的弊端逐渐地显现出来。在此背景下，我们不能只看到隔代教育的不足，还要看到其优势，积极探寻隔代教育与亲子教育的关系，在二者关系的协调下促进家庭教育的和谐发展。

关键词：家庭教育  亲子教育  隔代教育  差异分析  融合对策

所谓的隔代教育是指在在家庭教育活动开展中，某些幼儿家长受其工作或自身因素的影响，无法独立地教育和抚养孩子，需要在祖辈的帮助下，由其代替承担抚养和教育孩子，以此驱使孩子健康成长的一种家庭教育形式。隔代教育的出现在一定程度上弥补了亲子教育的不足，为幼儿创设了一个良好的教育环境。但是，在现代教育发展过程中，隔代教育的弊端逐渐地显现出来，亲子教育的呼声再次高涨。那么，隔代教育与亲子教育之间有何差异呢？我们要如何在扬长不断中有效地将亲子教育与隔代教育结合起来呢？这是本文论述的重点所在。

一、隔代教育与亲子教育的差异分析

（1）教育观念的差异

1.祖辈家长的教育观念较为传统

首先，祖辈家长受到其生活环境的影响，传统观念深深地束缚着其思想意识的发展，由此导致其思想较为落后，无法及时地吸收现代信息技术背景下所出现的新知识和新理念。在新理念和超前理念的缺乏下，其在对幼儿进行教育指导的时候，往往会用传统的观念来对幼儿加以引导，由此限制了其创造能力和学习能力的有效发展。……