黄海燕

英国著名哲学家、教育家培根认为习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，人从幼年期就应当通过教育培养良好的习惯，教育其实是一种从早年就起始的习惯。教育就是培养习惯。而培养良好的习惯是一项复杂、长期而又具体的工作，因此要循序渐进。

一、教育重在培养习惯

有一次，诺贝尔获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：“您在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为是最重要的东西呢？”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。”“在幼儿园学到了些什么呢？”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，吃饭前要洗手，做了错事要表示歉意，午饭后要休息，学习要多思考，要仔细观察大自然。”这位学者认为终生学到的最重要的东西既不是科学知识，也不是科研实践，而是幼时培养的良好习惯。这个例子就很好地说明了教育实际上也就是培养习惯。我国著名教育家叶圣陶先生也说：“教育，简单来说，就是培养良好的习惯。”从小养成良好的习惯，能有利于学生的健康成长，为学生的成才奠定较好的基石。

要培养好习惯首先在日常学习和生活中，要善于观察学生，抓住培养学生习惯的关键期。良好行为习惯培养的关键期是幼儿阶段和小学阶段，初中为辅助，关键之关键是小学一、二年级。其次，对学生的教育不能单单是说教，讲太多空洞的道理不仅无效，更会让他们感到厌烦，更重要的是，老师首先就要起到模范的作用，给学生们耳濡目染的教育。……