杨维

摘 要：语文作为义务教育阶段的基础学科，对学生综合素养、文化水平的提高具有重要作用。但是，怎样在语文教学中确保阅读教学有效性，还应立足于多方面、创新教学方法、结合学生个性特点。鉴于此，结合多年教学经验，就小学语文阅读教学有效性方法进行简要分析。

关键词：小学语文；阅读教学；有效性

在小学语文阅读教学中，对学生语文学习能力进行全面提升，不仅可提高学生的语言表达能力，还在一定程度上更好地满足关于新课程改革中素质教育的相关需求。在这一过程中，通常需要在小学语文实际教学中，结合学生实际需求对阅读教学模式进行创新，从而提高学生对于语文知识的了解与掌握，为提高小学语文阅读教学有效性创建良好的条件。

一、明确教学目标

小学语文教材目标给教师教学提供了引导工具。所以，想要提升小学语文的阅读教学有效性，首先应科学地设定教学目标。设定的教学目标立足于两方面，第一，依托语文教材的课程标准与教学的目标；第二，要结合学生学习状态与个性特点，立足于语文教学知识、能力、情感等多方面制定教学目标。小学语文教材皆是选优秀的文章为课文，具有综合性与包容性，文章都有相应的语文知识要点、文章思想感情、正确的人生观与价值观。怎样能够把课文的深层含义传输给学生，同时可以让学生的综合能力得到有效提升，需要教师对文章进行深层剖析。……