陈起高

摘 要：课堂教学是小学数学教育的主要环节，是学生学习知识的主要途径。教学质量直接影响学生的学习效果。但是，小学数学教学还存在一些问题，如教学目的不明确，单一教学模式等。面对这种情况，如何提高小学数学课堂教学质量已成为广大教师关注的焦点。结合小学数学课堂教学中存在的问题，我对如何提高小学数学课堂教学质量进行了详细研究。

关键词：学习兴趣；课堂教学；质量

要做好数学教学，提高数学教学质量，实施素质教育，必须以课堂为主體。利用先进的教育理念，提取明确的教学目标，在实施教学目标的过程中，引导学生从已知的知识中探索未知，在理解和探索知识形成技能的过程中，获取学习方法，运用各种教学方法，使学生的知识、能力和思维得到协调和发展。

一、明确教学目标，激发学生潜在的能力因素

从当今的时代来说，单有知识的传授已经不能适应国际社会竞争和国内现代化建设对人才素质的要求，小学数学教学由知识型向智能型的转变，已经逐渐成为大趋势。究竟是纯粹地传授知识，还是通过传授知识促进学生能力的发展已成为现代化教学与传统教学的分水岭。

1.激发学习兴趣，积极主动的认识新知。兴趣是推动学生主动积极地探求知识的动力。低年级儿童精力充沛，感情丰富，求知欲高，思维需要具体形象材料的依托，喜欢模仿、游戏、好奇、好问、好动的心理极为强烈。学习的动机大多取决于对学习内容是否有兴趣，一旦他们对学习对象产生兴趣，便会自觉地、积极主动地去探索，去学习。……