姜娟娟

摘要：语文是所有学科内综合性较强的一门课程，如仅仅依靠教师传统教学模式并不能对小学生语文水平进行有效提升。小学生知识体系尚处于储备阶段不够完善，语言组织和驾驭能力相对较低。因此，写作教学一直是小学语文教学过程的重点和难点部分。为了对我国现阶段小学语文教育方向进行适应和满足，本文结合当前阶段小学语文写作教学的实际情况，对“活动化”教学模式在小学语文写作教学的应用进行简单讨论。

关键词：小学语文;写作;活动化教学模式

一、“活动化”教学应用于小学语文写作的重要性

1.“活动化”教学培养小学生写作兴趣、激发写作动机

兴趣爱好是小学生对写作进行学习的内在源动力，小学生对于某种知识的学习只有受到浓厚兴趣推动时才会更加乐于学习、巧于学习，并且将学习看作一种享受。小学生对语文写作通常情况下兴趣波动较大，兴趣容易产生也容易失去，因此小学语文教师要善于对每一个激发诱导学生兴趣的机会进行利用，从而提升小学生对写作的兴趣，利用“活动化”教学体验性、趣味性和探索性的特征对小学生进行有效的兴趣激发，从而小学生更加愿意投入至写作学习之中。

2.“活动化”教学提升课堂教学气氛

传统教学方式下课堂教学氛围沉闷且死板，十分不利于小学生学习积極性的调动。而“活动化”教学模式的应用更加注重对学生学习自由度的调动，小学……