何美福

摘要：在高速发展的现代社会，合作能力是现代人才素养的重要组成部分，更是当前诸多领域取得成就的必备前提。小组合作学习作为一种新课改下各学科教学中广泛运用的高效教学方法，部分教师在小学数学课堂运用小组合作学习法的时候缺乏技巧，合作学习流于形式。为了提高数学课堂教学中小组合作学习的有效性，教师应該让游戏走进数学课堂;培养小学生合作学习、共同进步的责任意识、提高他们的合作技能把握好恰当的合作学习时机，创设良好学习氛围以及让恰当的表扬和批评成为促进学生合作学习的催化剂

关键词：小学;数学;课堂教学;小组合作学习

作为义务教育阶段学科体系中重要组成部分，小学数学教学不仅要求学生学会计算，同时还要求小学生掌握一定的实际操作能力，因此，小学数学教学不应该是单纯的理论知识教学，更应该注重培养学生的实践学习能力。小组合作学习作为一种课程改革当中广泛运用的新的教学方式，不仅对激发学生的学习兴趣和热情起到重要推动作用，还培养了小学生的合作意识、合作能力。在小学数学教学中运用合作学习，不少教师缺乏对学生的有效指导，导致小组合作学习流于形式。为了提高数学课堂中小组合作学习的有效性，教师要从小学生已有生活经验出发、从小学生知识积累出发、从现实生活出发，结合本班学生实际，创设多样化……