罗霰宇

摘要：当前在护理学教育里去对PBL教学法进行使用，一方面可以令学生自身的学习兴趣获得有效的提升，另一方面也可以使得学生不断的设置临床思维模式，使得他们自身的学习能力与专业素质得到快速的提升，使其能够有助于他们在日后的工作岗位中能够获得更多的就业保障。本文主要针对PBL教学法在当前中职护理学基础教学中的具体使用情况进行了相关的分析与总结，希望能够给中职护理基础教学提供一些相对有益的参考。

关键词：PBL教学法;护理学基础教学;运用

PBL教学法在目前可以说属于一种相对来说效率比较高的教学形式，同时其自身还有着一定的优越性，可以给学生自身整体能力的提升以及其自身素质的培养提供有效的保障。目前阶段PBL教学法已经成为了国际上使用起来相对广泛的一种形式。我们国家在近几年来对其也有了一定的研究，可是在具体进行教学的过程中其自身仍然存在很多的问题，应该还需对其进行进一步的调整。下文就需要对PBL教学法在中职护理学基础教学里的使用进行详细的讨论与分析。

1.当前中职护理学基础教学中存在的问题

1.1教育观念落后

我们国家中职护理学在进行基础教学过程汇总有很多教师并不是十分愿意去主动的學习一些比较新型的教学理念，并且在以往进行教学过程中把教学作为是知识从外在到内化的一个过程，学生只是需要去把书本上进行传授的知识姥姥的记住就可以了，其通过日后所进行的锻炼还能够降低慢慢的进行内化。……