唐杏

摘 要：兴趣是最好的老师，对于年级尚小的小学生而言，提高小学生的学习兴趣，是提升数学教学质量和效率的有效途径，是最为有效的提高小学生数学习效率的途径。在小学数学课堂教学活动中，教师应利用信息技术进行有效的导入；尝试组织小组竞赛，促进学生享受游戏，以此达到提升小学数学课堂趣味性的效果。

关键词：小学数学；中高年级；趣味课堂

数学是一门抽象的学科。对小学生来说，这似乎更无聊，甚至认为它会给学习带来困难。然而，数学是一门非常有用的学科。它可以使学生的逻辑思维更加细致，使学生的思维更加灵活，使学生的理性态度得到无形的锻炼。只有当教师思考如何在数学中创造一种轻松愉快的氛围，使数学学习更加有趣，解决学生的疲劳学习问题，首先激发学生对数学的学习兴趣，教师才能获得实际的教学效果，从而达到数学教学的目的。

一、“兴趣”引领课堂教学的重要性

我在小学任教时，对学生的教学效果进行了许多小规模的讨论，发现学生的数学知识很有趣，记忆和使用都很好，但知识容易遗忘，不感兴趣，不想学习，不能使用，学生在课堂上掌握的知识更多，生动活泼，但在认真的课堂上。大厅里的知识大大减少了。这些鲜明的对比表明，不学习的学生是不会接受教育的。在采访中，关于兴趣的讨论最多的是“兴趣”。

作為教师，最常说的一句话就是兴趣是最好的老师。兴趣是点燃智慧的火花，是探索知识的力量，是高效学习的命脉。……