杨金莲 余祥风 白学丽

行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。在这一连锁反应中我们可以看出，良好行为习惯是构成良好性格品质的基础，它对人一生发展都至关重要。因此，从小培养良好行为习惯会使学生终身受用。由于农村本身环境影响和家长对学校教育不重视，致使小学生养成了一些不良学习习惯。在本文中，笔者根据自己多年的农村教学经验，对如何培养农村小学生形成良好行为习惯进行阐述。

农村 小学生 行为习惯 培养策略

【中图分类号】G622.0 【文献标识码】A【文章编号】 1005-8877（2018）27-0013-01

培养学生良好行为习惯是小学的德育教育重点内容，也是小学教育目的之一。小学生正处于学习阶段，不断从外界学习新知，获得习惯的关键时期。在农村大部分家长外出打工，小学生大多都是跟着爷爷奶奶生活，因他们对教育重视不够，导致部分学生不认真学习，出现了上课走神，作业潦草，说脏话等不良行为。学校在加强农村小学生良好习惯的培养上起着十分重要的作用，教师在教学过程中要兼顾家庭因素、学生学习成绩和习惯，从而制定计划，时时监督，注重细节，逐步培养学生养成良好的行为习惯。

1.制订计划，养成训练

俗话说：“良好开端是成功的一半。”学生养成良好行为习惯的开端在于制订一份合理计划。正所谓无规矩不成方圆，合理行为习惯养成计划不仅能够引起教师高度重视学生习惯的培养，还能够使师生共同遵守、互相监督。……