谢来俊

摘要：数形结合思想是重要的数学学习思想，学生在处理数学问题的过程中加强对数形结合思想的应用，可以提高学习效果。文章将数形结合思想作为研究对象，对高中数学教学中数形结合思想的应用进行了适当的分析，并提出了有效应用数形结合思想的措施，以期为高中阶段数学教学改革提供有效的参考。

关键词：高中数学教学；数形结合思想；运用

在新课程改革背景下，高中数学教师在教学组织活动中应该积极探索先进教学方法的应用，构建全新的教学模式，提高数学教学效果，在培养学生数学思维的基础上，为学生数学思维的形成和数学核心素养的培养奠定基础。因此，新时期十分有必要以此为切入点进行适当的探究，制定科学的应用方案，确保可以形成数形结合教学模式，指导学生对数学知识进行深入系统的探究，提高学生数学素养培养工作的实际效果。

一、高中阶段数形结合教学的基本情况

随着新课程改革的逐步深入和《新课程标准》在高中数学教学中得到贯彻落实，我国高中数学教师已经基本上认识到教学改革的重要性，并且在数学教学组织活动中尝试引入先进的教学理念，构建多元化的教学模式，增强数学教学的开放性和形象性，积极探索学生数学思维能力和数学学科核心素养的培养，对学生的创新意识和创造能力加以强化，为将学生打造成为全面发展的高素质人才奠定了坚实的基础。……