黄味

摘要：随着时代的不断进步，素质教育已逐渐成为当今社会教育的主流，在这样的广泛的素质教育体系中，舞蹈教育不仅能够提高人们的愉悦心情，在学习舞蹈过程中，磨练坚韧不拔的意志，培养自身的情趣，还能够学习中国舞蹈文化素养，在学习过程中体会舞蹈的真谛和快乐。然而，社会中存在着这样的学生群体--耳聋学生，针对这些特殊学生，在高中开展舞蹈课教学尤其重要，在教学过程中，要求教师具备优秀的舞蹈功底，优良的德育品质，另外还需要掌握基本的授予表达能力，以保持和耳聋学生的信息传输，让教师和耳聋学生进行互动和交流。

关键词：高中；聋校；舞蹈；教学方法

一、高中聋校舞蹈教学问题及现状

在近年来，越来越多的高中聋校开设舞蹈课程，对学生进行针对性的舞蹈律动培养，各个学校不断的注重专业化和规模化的课程教学措施，使得耳聋学生的舞蹈得打快速的发展，受到人们的关注和喜爱。但是教学经验总结，有些聋校对这些特殊学生舞蹈教学工作开展仍存在一些问题，如：律动舞蹈教学课程稀缺，部分舞蹈教学设施不完善、耳聋学生舞蹈教学老师缺少或者舞蹈专业教师但不会手语的，这些都是聋校舞蹈课程教学的现状及问题。

二、采用实战演习教学策略，激发学生的学习兴趣

俗话说“兴趣才是学生最好的老师”，只有培养学生的学习兴趣，那么他们就具有源源不断的学习动力，去发掘舞蹈的真谛。……