罗国候

写字教学是小学低年级语文教学的重点，也是难点。因此在低段教学的教师应正确引导学生学会写字。要求学生书写要做到“端正、规范、页面要保持整洁，还要求写字的正确姿势”。怎样才能培养学生做到呢？现我谈谈几点体会：

一、加强指导

教师在教写生字前，一定要认真“备生字”，先观察每个要写的字的笔画、结构、在田字格里的位置，对每个字如何写做到心中有数。对一些不好写的字，向有经验的老师请教，如：走之旁是书写的难点，或召集本组的老师在一起探讨书写的窍门，最后摸索出了一个好办法，一试效果很好。低年级起步阶段，教师要详细指导写字的基本笔画、笔顺规则，笔画的变化。教师要边演示边讲述：这个字是什么结构，第一笔在田字格的哪个部位落笔，每一笔画的名称、运笔方法以及笔顺等，使学生有一个初步的感性认识。

二、严格训练

《新课标》明确提出：第一学段“要养成正确的写字姿势和良好的书写习惯。”书写姿势正确，有利于身体的正常发育，有利于把字写的端正、美观，还有利于保护好学生的视力。所以，学生书写时，教师要巡回指导，做到腿勤、手勤、嘴勤。观察学生在写的字是否把老师强调注意的地方写到位，对写的不规范的字及时纠正，写字认真的学生及时表扬，特别表扬写字有进步的学生，关注两头的学生。这样同时督促学生养成专心听讲的习惯。为了使学生养成良好的书写习惯，我对每次作业都认真批改，分出好中差，写字不规范的作业，必须打回去重写，并当面指导，直到写规范为止。……