王岩

通过中班近几个月剪纸活动的学习与开展，我深刻的发现孩子们在艺术领域中是无所不能的，他们在自己的世界里可以寻找到的不仅仅是生活中的美，更是通过美而感受到的一种发自内心的快乐，这种快乐也在渲染着我，让我有了继续努力引导幼儿进行无稿剪纸活动的动力，进而感受到他们那种多彩的、欢快的、美丽的小世界。

剪纸是培养儿童的创造力、丰富儿童的想象力、以及训练儿童手脑协调能力的一种非常有趣的活动。中班这学期，在我和孩子們进行无稿剪纸活动的成长历程中，看到了孩子们一幅幅稚拙而童真的剪纸作品，在充满快乐和喜悦的剪纸世界里孩子们是自由的，我也在每一次的进步中感受到孩子们拥有着我无法想像的潜力。在这个难忘的成长过程中，我也在每一次的跌倒中学会了如何引导幼儿进行快乐、自由的剪纸。

为了让幼儿更深入的了解剪纸活动，我们聚焦课堂，从生活中选取孩子感兴趣的事物开展活动，注意培养他们从身边的事物开始观察，从简单的事情开始着手，激发孩子的兴趣，带领幼儿一同观看图片。图片中民间剪纸大师剪出的栩栩如生的作品深深的吸引孩子们。我们问幼儿：“小朋友们喜欢剪纸吗？”他们高兴的说：“喜欢！”刚开始的时候，教师太过着急，只是一味的带着孩子去看，去观察，并没有发现孩子究竟需要的什么？孩子看完了，回来坐在那里一双双小眼睛看着我，似乎都在说“老师我们应该剪什么呢。……