马燕

一、概念及相关理论

1.习惯

什么是习惯？在汉语词典里，最早的写作习惯，有两种基本类型的意义。一个习惯于旧的习惯，习惯于经常。二是一个漫长的发展过程是不容易改变的生活方式。也有人说：习惯是一个动态的刻板印象，这是稳定的行为，思维方式。习惯，也指积累发展的生活方式，是指一个当地的风俗习惯，社会风俗，通过实践和经验的传统的道德养成。

习惯养成是指人的活动方法需要很长的时间来形成且不容易改变。简单来说：习惯是人类的倾向性行为。习惯一是指接触事物而顺应自然。二是指生活中相对于稳定的部份。

2.良好行为习惯

良好行为指人们按照社会规范去处理生活中的种种问题的行为，是作为一个公民最基本的行为准则。良好的行为习惯并不是先天拥有的，而是在成长中反复练习，耳濡目染而形成下来的稳固的行为习惯，并且对人们的学习和生活起到积极的作用，对未来的生活，工作和发展起到积极的影响。

二、培养小学生良好行为习惯的重要性

行为习惯对人的终生都起着支配作用，行为习惯随同人的一生，小学生处在人生的起始阶段，是培育良好行为习惯的最好时期，他们在这个阶段的塑造性很大，不管是好习惯，还是坏习惯都很容易养成。父母，学校，社会要利用好他们的这个特点，加大力度培养他们良好的行为习惯，杜绝不良的行为习惯，而不是听之任之，使他们养成一身的坏毛病，坑害自己，坑害别人，坑害社会，成为社会中的不良少年，成为社会的累赘。……