金劲松

本文着重讲述学习国务院《国家职业教育改革实施方案》，联系本人在学院执教二十多年，看到学校由小到大变强，成为国家重点院校，成为浙江省培养技工型人才的摇篮，促进温州经济发展的基本经验，提出对新时代发展走向国际先进水平的中国职业标准体系。

职业教育 创新改革 队伍建设

【中图分类号】G648.4【文献标识码】A【文章编号】 1005-8877（2018）33-0000-01

回顾历史，把握职业教育发展机遇，学院事业稳步前行：

1.采取机制改革，把规模与效益提高科学定位。

我院是1979年创办的温州技工学校，走过了艰难的创业时发展期，于2012年经三校合并，经省人保厅、市政府批准建立的温州技师学院。初办时存在场地小、设备差、高端人才缺乏，由于规模小，人才培养不能满足企业人才的需求。可是当时，温州市场经济蓬勃兴起，学校抓住这一机遇，明确办学方向，急企业所急，学校领导在劳动局的领导下，着力抓好体制改革，一方面通过技校合并改制、人员重整，加强领导和师资的力量，另一方面依托行业，广开办学途径，并调整专业，创新校企合作，并且加大教学基础设施的建设力度、建好集训基地，使原本破旧的校舍、泥泞的操场，被宽敞明亮的教室和塑胶操场所取代。此时，学院办学设备设施齐全，学校拥有计算机实训室、多媒体教室、舞蹈房、画室、图书馆、阅览室及配套设施；建有校园网、学校网站、课件制作室等现代教育教学设备设施。为开展中高职合作，拓展与高等职业院校合作联合办学创造条件，通过与高职院校合作班，从中高职的课程、管理、办学模式等方面进行深度对接。……