赵倩倩

随着“对话”理念的提出，这个理念在我们的教学中应用越来越频繁，的确，“对话”理念的贯彻，摆脱了传统的课堂的教学模式，在之前的教学过程中，总是教师一个人再说，和学生的互动少之又少，这样的课堂上，学生容易产生无聊的情绪。我们现在的讲究高效教学，何为高效呢？学生可以花尽量少的时间学到更多的东西，并且可以学好、学精，这才是高效学习要达到的目标。我想，在语文科目的学习上，要想达到高效学习、高效教学的目的，我们不妨把“对话”理念贯彻到我们日常的教学当中去，做出创新，这样一来我们的教学才能达到高效的目的。

小学语文  对话理念  创新教学  高效教学

【中图分类号】G623.2【文献标识码】A【文章编号】  1005-8877（2018）33-0000-01

在我们的传统课堂上，总是教师教，学生学，很少会存在所谓的“对话”环节，确实，受限于传统的条件因素，我们很难在课堂上做到有效的互动，我们的学生在学习的过程中会产生厌烦的情绪或者说会有抵触心理，这些很大一部分可能都是因为课堂的沉闷和无聊。但是现在的时代不同了，课改进一步的深入，要求我们的教学要拜托那传统的一套模式，在新时代，我们人民教师要积极的探索，想出新的，符合时代的教学方法，从而提高我们学生的学习能力和水平。本文就对话理念在小学语文的教学应用做出几点讨论。

1.合理运用，提升课堂效率

课堂永远都是学习的关键，如何把握好这四十多分钟的时间才是提高自己成绩的关键，我注意到，有的学生在一节课上可以很好的把握这个课堂，听课的效率高，课下及时巩固，这样的学生在学习上往往可以花费更少的精力，学到更好的东西。……