李西旷

在小学的语文教学中，阅读作为重要的组成部分，一直是我们教学中的重点。阅读教学不仅是学生知识储备和语文知识的综合体现，更是学生语文能力提高的重要手段。在新课改越来越重视学生的个性和个人能力的情况下，如何做好小学语文的教学工作，就成了我们作为任课教师应该去研究和探讨的问题。所以，本文从实际出发，结合笔者多年的教学经验和课堂实践，探讨新课改下小学语文阅读教学开展的方法。

小学语文 阅读教学 教学研究

【中图分类号】G623.2【文献标识码】A【文章编号】 1005-8877（2018）33-0000-01

随着新课改的不断深入，在小学语文的教学工作中，对学生个人能力和个性的培养要求越来越高，仅仅注重知识的学习已经不能达到新课改的教学目标，而阅读和写作作为最能体现学生个人能力的内容，对于学生进行这两方面的教学工作开展，是我们工作的重心。因此，在这种情况下，我们作为任课教师，应该认识到阅读教学对学生未来发展的重要性，运用合适的教学方法提高学生阅读能力，从而提高学生的语文成绩。

1.注重教材解读，培养学生阅读基础

在小学阶段的语文教学中，教材是进行教学的基础和重点，学生大部分的知识都是从教材中获得的，因此，利用教材来培养学生的阅读基础是一个很好的办法。我们在教学过程中，可以注重阅读技巧和阅读思考的引导和传授，让学生熟练掌握阅读的一般方法，从而增强学生的阅读基础，为以后的阅读学习做好准备。……