李凤玲

随着社会的飞速发展，社会对人才的能力需求也发生了巨大的变化。显然，传统的教学模式已经不能满足现代社会对人才的要求。新课程改革正好顺应了时代的发展，逐渐将培养学生的核心素养作为教学的中心。当然，核心素养是全方面的，包括许多方面的内容，比如创新能力、想象能力、思维能力、自主探究能力、创造能力等，需要教师不断探索新型的教学方法来满足教育的新观念。本文将以小学语文为研究对象，分析在核心素养下小学语文阅读有效教学的策略，从而激发学生的语文兴趣，培养学生的语言运用能力。

核心素养 小学语文 阅读教学 有效策略

【中图分类号】G623.2【文献标识码】A【文章编号】 1005-8877（2018）33-0000-01

语文是一门基础学科，是小学教育的关键学科，而阅读是提升学生语文能力的重要环节。因此，小学语文教师必须培养学生相应的阅读能力。而传统小学语文阅读教学只注重认字、造句等基础知识，很难对学生的核心素养有一个大程度地提升，这不仅不符合新课程改革的教学要求，也不符合现代社会对人才能力的需求。因此，小学语文阅读教学必须做出改变，注重培养学生的核心素养，从而为学生的终身学习奠定基础。

1.激发学生阅读兴趣，培养学生创新能力

教学课堂的主体是学生，学生的学习是主要的教学对象。为了让学生对阅读有一定的兴趣，从而为形成良好的阅读习惯奠定基础，教师必须对学生进行全面地了解，了解学生对哪些事物感兴趣，了解学生的学习特点等。……