黄惠芬

随着新课改的不断贯彻和深入落实，小学语文教学过程中，学生阅读能力的培养逐渐引起了越来越多的人的重视。因此，任课教师在开展小学语文教学活动时要着重培养学生的阅读能力，重视阅读教学，利用各种教学工具和教学方法提高学生的阅读能力，让学生们在文本阅读过程中收获更多的知识，逐渐完善自己的人格，进而全面发展、健康成长。本文将以小学生阅读教学作为实践研究对象，结合多年语文教学经验，浅析如何在语文教学过程中逐步提高学生的阅读能力，仅供大家参考，欢迎交流指正。

小学语文 阅读教学 阅读能力

【中图分类号】G623.2【文献标识码】A【文章编号】 1005-8877（2018）33-0000-01

文本阅读可以提高学生语文学习的综合素养，提高学生对事物的认知能力，提高对语言、文字的组织能力和相应的逻辑思维能力。尤其是在小学阶段，学生的各方面正处于高速发展时期，学生的学习能力很强，这个时候正是提高学生阅读能力的最佳教育时期。也就是说，语文教师在日常教学过程中，不仅仅要按照教材内容进行知识传授，还要挖掘学生的阅读潜力，培养学生良好的阅读习惯，并在教学中不断激发学生的阅读兴趣，让学生们爱上语文爱上阅读；同时，还需要尊重学生阅读爱好，让他们通过广泛的阅读扩大自己的知识面，丰富自己的知识储备，进而得到阅读能力的全面提升。

1.培养良好的阅读习惯

培养良好的文本阅读习惯可以帮助学生提升语文综合素养，对其他学科的学习也有一定的帮扶作用。……