刘芬芬

小学生的年龄都处于一个启蒙阶段，所以作为一名班主任如何教导学生就显得尤为重要。在我们大多数人的心中顽皮淘气，上课不认真听讲，下课不认真学习，学习成绩相对较差的同学就是“坏孩子”，其实只是没给孩子表达方式不同，也许只是教学方式不对，作为小学生班主任应该给与孩子更多的关爱和理解，足够多的耐心，使学生在德智体美劳全方位发展，本文将对如何成为一名称职得当的班主任进行探究。

小学班主任 兴趣引导 正面教育

【中图分类号】G625.1【文献标识码】A【文章编号】 1005-8877（2018）32-0000-01

作为一名合格的小学班主任不应该只注重学生的学习成绩如何，更应该注意引导学生拥有良好的素质，品德，这不仅需要老师有正确的教育观，还需要有家长的配合共同运行，锻炼学生他们自己喜爱的才能。“坏”孩子年龄都还很小，没有养成正确的三观，所以有时候会出现不爱学习，故意和老师作对，上课和同学们交头接耳等情况。对于这样的孩子，教师应该更加注意，用心去和孩子沟通，用爱去温暖他们的心，引导他们在成长的路上梳理正确的人生观、价值观与世界观。本文将结合以往优秀小学教师经验与新课标指导下新的教学模式总结做好一名小学班主任应该具体怎样做。

1.作为小学班主任应该具备的基础素质

想要学生在思想品德方面向正确的方位发展，首先教师和家长就应该做到以身作则，做好学生的榜样，无形中影响孩子们的行为。……