王圆圆

预备铃是这学期刚实行的，“预备”顾名思义，就是希望学生们能在上课之前做好课前准备，从上一节课转入下一节课；从下课的动态，转入到预备铃的半静态；从室外活动，过渡到室内活动；让学生尽快的将自己的思想集中起来，在教室里营造安静平和的氛围，到了上课铃响时能迅速进入上课的状态中。本文就预备铃声在课堂教学中的作用进行了实例说明，抛砖引玉。

上课铃声 预备铃声 作用

【中图分类号】G622.0【文献标识码】A【文章编号】 1005-8877（2018）33-0000-01

在学生们的眼中，预备铃到底起着什么作用呢？别说是预备铃了，就算是上课铃，都不能让他们安静下来，在孩子的眼中，上课铃响不算上课，恐怕只有当老师走进教室，才算是上课，老师等于上课铃声。

这样下去，绝对不行，预备铃声的作用没有完全发挥出来，学生心绪不宁，使得原本紧凑的40分钟上课时间，硬要挤出三五分钟来整顿班级秩序，上课的效果大打折扣。如何解决这个问题才能让学生最容易接受也最方便操作呢？笔者工作之余反复的回想着课堂的情景，绞尽脑汁想出了解决对策。

“叮铃铃…”预备铃声又响起了，本人早早的站在了教室门口等待着，教室里喧哗如故。上课铃声响起了，本人依然没有迈进教室，透过玻璃窗我发现铃声对部分学生的“狂态”还是略有约束的：之前站着、趴着、跳着的同学，稍微收敛的坐在了椅子上，只是依然没有停止手上的动作，小嘴也一刻不停。渐渐的，有同学看到了站在窗口外等侯的我，赶紧你碰碰我，我碰碰你，小声的喊：“别说话了！……