马国珍

摘 要：兴趣是最好的老师，要让学生保持对数学的学习兴趣就能提高学生的学习效率，提高学习质量。小学生处于知识懵懂、心智尚未成熟，对所有实物处于好奇心饱满的状态，也正是教师培养学生学习兴趣的最好时期。本文就如何激发小学生对数学学习的兴趣展开论述。

关键词：小学;数学;兴趣;生活实际

一  适当运用多媒体教学手段，诱发学习兴趣

良好的开端是成功的一半，在数学课堂上也是一样的，课堂要有良好的开端学生才有兴趣、有欲望去学习数学。传统的教学方式枯燥无味，教师讲的不耐烦，学生听的也费力。运用多媒体教学手段能让教师摆脱繁琐的口述教学和节省课堂板书时间，让学生的学习方式变得更简单、更有趣味性，在缩短教学课时时长的同时更有效的诱发了学生的学习兴趣，提高了教学效率，促进有效教学目标的达成。

例如，在教学《长方形和正方形》这一课时，我利用多媒体课件向学生展示今天要认识新的数学成员“长方形和正方形”，导入主题后让学生找一找生活中有哪些物体是长方形哪些是正方形的，让学生用自己的语言描述长方形、正方形的特征;之后用多媒体课件以图片的形式向学生展示黑板、课座椅、手机、饮水机、窗户等生活中常见的长方形和正方形的物体，让学生认识长方形和正方形的长和宽并指出长方形和正方形各有什么特点以及它们的区别在哪里。学生在讨论的过程中很快就能找到自己想要的答案，这种在图文并茂的课堂中学习，引导学生将数学和生活联系在一起，更能激发学生学习数学的兴趣。……