郭艳艳

摘 要：红黄蓝事件发生后我们不得不深思性别教育的重要性，我国每年都有很多孩子遭受着性骚扰和性侵犯。因此我们应该明确性别教育的重要性，并将它融入到小学教育教学的实践中去。本文通过找出我国性别教育存在的问题，分析其重要性并提出一些可行性建议，以促进小学教育中性别教育的发展，促进学生的健康成长。

关键词：性别角色 性别教育 小学教育

一、研究目的

（一）儿童性意识的觉醒

幼儿在性的发育方面表现出了与婴儿明显的不同，如果说婴儿的性萌动主要是无意识的话，那么幼儿的性发展则明显的表现出了有意识的特征。他们的性发展的表现是多种多样的而且是明显的，但是父母却不以为然，他们认为儿童不论是在心理还是认知能力上都处于很低的层次，性表现更多的是混沌的或无意识的。因此，他们常常采取的态度是对幼儿的性表现不予理睬或严厉禁止，他们认为鸵鸟政策或大棒政策就可以彻底解决孩子与性有关的所有问题。

（二）小学进行性别教育的必要性

儿童自身的性意识已经觉醒，但他们却是有疑问的，是好奇的，是困惑的，这就需要学校对于儿童进行性别教育，为他们答疑解惑，促进他们健康成长。不仅如此在小学阶段进行性别教育能够消除性别偏见、性别歧视，对于儿童形成积极的自我评价、稳定的自信心以及初步的性别平等观念具有不可替代的积极作用。

我国基础教育阶段性别教育尚处在探索的发展阶段，虽然发展不成熟，但是近年来的发展还是有目共睹的。……