摘 要：新媒体介入高校课堂教学，是不可回避的实然存在，对教育的受教育者、教育者、教育影响三大要素都产生了明显的影响。高校課堂教学模式的改革自然而然须有机融合新媒体的作用，在“教与学的准备”、“教学内容的展示”、“多元信息载体的互动”、“练习和效果评价”等环节都有体现，以实现消解新媒体对传统课堂教学组织的负面冲击并开发出新媒体服务有效教学的功能之目的。

关键词：新媒体 高校 课堂教学模式改革

现在的高校课堂上，新媒体的重要载体——手机的影响无处不见。传统的课堂教学组织受到了极大的挑战。新媒体对高校课堂的影响是深刻的，无法视而不见而应积极响应，更应使其为教学目标的有效达成而用。课堂教学模式改革是高校当前提升教学质量的一项重头工作，新媒体是其必然要考虑的因素和可借助的工具。

一、和教育应用紧密的新媒体

大众传媒的时代正逐渐逝去，新媒体时代支持的是个性化、参与式。新媒体，相对于旧媒体而言的一种新型的媒体样态，它建立于现代计算机信息处理技术的基础并依托数字化网络的互动传播，主要诉求点是改变传播形态，强调体验与互动，内容生产呈分散化和个性化。

新媒体携教育应用进入多网融合的新阶段：（1）教育资源传输网络的扩展，能通过卫星、因特网、广播电视网、宽带局域网、电话通讯网等途径进行传输；（2）教育资源接收终端的扩展，如手机、电脑、电视、PDA等；……