昝金梅

摘 要：小学语文课堂是关于语言教学和文学培养的课堂，小学生们大多是通过语文的课堂来获取汉语语言的正确运用。为了可以将语文的魅力充分的展示给学生，给予学生们宽松、健康的学习环境，需要加强学生和教师之间的沟通，从而打破教师和学生之间的屏障，增进彼此之间的了解，从而使得语文的教学工作可以更加高效的开展。

关键词：师生沟通 小学语文 现状与对策

当前的小学语文课堂强调教师与学生之间进行有效的沟通和互动，但是许多学生畏惧教师的身份，拒绝与教师进行有效的沟通，这就导致学生们并不了解教师的目的，不肯配合教师的工作，而教师因为不了解学生，因此无法做到对症下药。这样就给语文的教学工作带来不小的阻碍，需要语文教师根据当前师生沟通现状，对语文教学工作进行进一步调整，以促进学生们的全面成长。

一、师生沟通在小学语文课堂教学中的现状

（一）学生可以与教师沟通的机会少

现代的教学课堂都是在强调学生们的主体地位，但是可以发现，语文的课堂还是以教师为课堂的中心，教师处于课堂进度的安排，会控制与学生们进行有效沟通的时间。一旦教学任务比较繁重，教师就会取消与学生们进行沟通的时间，要求学生们必须仔细听教师的讲课，不允许学生们发表任何的意见，这就导致一部分愿意在课堂上与教师积极沟通的同学，却因为教师的管教，而放弃了与教师之间的沟通，使得课堂的效率也随之下降。……