原秀莲

摘 要：随着初中新课程改革的不断深入，新理念的不断更新，初中数学课堂教学有了翻天覆地的变化，特别是多媒体信息技术与数学课堂教学的整合，会改变教学方式和教学手段，达到传统教学模式难以比拟的良好效果，能加快新课程改革的进程。通过多种渠道、多种方式刺激学生的多种感官，让学生更全面、更直观地获取知识。毋庸置疑，多媒体技术对传统的数学教学模式和教学行为产生了巨大冲击，并引发了数学课堂教学的变革。

关键词：多媒体教学 初中数学 课堂 应用

多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。多媒体在课堂上的作用是显而易见的，但必须遵循教学本身规律，遵循因材施教原则，遵循效益性原则，才能真正发挥多媒体在数学课堂教学中的辅助作用，达到提高初中数学教学质量的目标。

一、运用多媒体动画演示，突出教学重点和难点

由于多媒体信息技术可以使多种感官同步进行参与其中，让学生闻其声、观其形、入其境。运用多媒体信息技术在课堂教学中适当地加以动画演示，形象演示知识的生成过程，可以将复杂、抽象的问题简单化，充分地调动学生感官协同作用，解决了教师难以讲清，学生难以听懂的内容，从而有效突出教学重点、突破教学难点，可以取得传统教学方法无法达到的效果。……