李珏华

摘 要：在新课程视域下，对高中英语教学提出了比较高的要求。要求教师在教学中引导学生掌握和积累较多的词汇，并能够通过词汇学习提升学生的英语水平。高中英语教学中比较重要的一个模块就是词汇。同时，词汇也是学生学习高中英语知识的重要基础和前提。随着浙江省高考新题型的出现，对学生学习英语也提出了更高的要求。学生和教师的压力都在随之增加。教师在英语词汇教学的过程中也出现了一些问题，这些问题的出现严重影响了学生学习的积极性和主动，也会在某种程度上阻碍了高中英语词汇教学的发展。

关键词：高中英语 词汇教学 问题 对策

词汇是英语学习的重要前提和基础。学生想要提升英语学习的能力，就要紧紧把握住词汇学习。浙江省高考对高中英语提出了较高的要求，其中涉及的阅读理解、七选五、完形填空、读后续写等题型，涵盖的词汇量也在随之增加。因此，教师在教学过程中就要重点强化学生的词汇学习，让学生能够轻松面对各种考试题型。

一、高中英语词汇教学中存在的问题

第一，教师对学生的词汇学习指导不够充分。在日常教学过程中，教师往往会向学生讲明词汇的具体含义，而忽略了深层次的用法讲解，导致学生在学习的过程中缺乏明确的方向，其结果就是严重抑制了学生学习的积极性和主动性。第二，教师在实际开展词汇教学的过程中，并不能跟上时代的发展步伐，忽视了对教学方法的更新和升级。……