李方伟 罗芳芳

摘 要：在对小学语文教学工作进行开展的过程中，语文阅读属于一个极为重要的分支，在大量的实践之中已经证明了小学语文阅读教学工作的开展对于学生们视野和眼界的拓宽有着很大的裨益，并且也能够使学生们的识字数量和知识面都得到有效的强化。基于这种情况如何对小学语文阅读教学的有效性进行提高就成了广大语文教师工作中重要的研究课题。

关键词：小学语文 阅读教学 有效性 策略 探究

一、对学生的阅读兴趣进行培养

在对小学语文阅读教学工作进行开展期间最为重要的三个构成因素包括语文教师、小学生以及所选的阅读材料，如果与阅读材料脱离便很难形成完满的小學语文阅读课堂。基于这种情况就要求教师对语文教学材料给予足够的重视，并且对于阅读材料进行深入的挖掘，努力使学生们的实际生活能够和阅读材料之中的内容得到紧密的结合，通过对学生们的亲身体验和亲身经历进行调动，能够使所选的阅读材料与小学生们的现实生活更加贴近。并且学生们通过对学生与阅读材料之间的关系进行强化，也能够更好的将学生们对语文阅读的熟悉感激发出来，并且由此来保证学生们不会对语文阅读学习产生排斥的感觉。通过对学生们予以正确的指导，能够使学生们结合自身熟悉的身边事物与自己的美好回忆来更好的进行阅读，并且可以使学生们能够更好的进入到文本情境之中，由此在使他们能够对阅读材料内容进行快速理解和掌握的同时，有效的提高自身的阅读效率。……