唐辉

摘 要：综合实践活动课程是一门必修课，对于小学生身心的健康成长、学习能力的综合发展而言有着一定的促进作用。实施常态化策略，制定完善管理制度，以学生为主体组织特色实践活动，为学生开拓出更为广阔的想象空间，刺激他们的兴奋点，集中他们的注意力，因为只有让学生切实感知到活动的最大乐趣，基础教育事业才能又好又快的发展起来，所以我们教师必须做一个有心人，深入挖掘学生的内在潜能，认清什么是常态化，为何要实施常态化策略，为时代教育创新步伐的加快打下好的基础，突显学生的主体优势，丰富学生的情感世界。

关键词：小学教育 综合实践活动 课程常态化 有效策略 实施

应试教育观念的存在，束缚着教师的教学思路，影响着学生能力的发展。如何激发学生的学习兴趣，调动学生的求知欲望，引导和鼓励学生主动投身于知识的海洋，掌握诸多的学习方法，建立正确的人生观、价值观、世界观，使综合实践活动课程常态化策略得以顺利实施，这是教师们值得深思的首要问题。小学生喜欢参与有趣的、刺激的实践活动，教师全心全意服务于全体学生，构建开放型课堂，实施常态化策略，这是素质教育的最新要求，也是学生成为一名高素质、全能型人才的有力保障。笔者认为，小学综合实践活动课程常态化教学的意义主要体现在。

一、小学综合实践活动课程开设的意义

（一）学生层面

小学生天性活泼，对于新鲜事物、未知世界满怀期待，他们希望通过教师引导和自身努力，在学习的路上越走越远、越走越顺。……