饶菊芳

摘 要：教学创新不能仅仅停留于内容和方法上，更要在形式上有所创新。如今，小学数学教育改革工作正在火热的进行当中，教师都在探寻创新化的教学元素，力求以更加新颖的方式来完成教学任务。信息技术无疑是教学创新的主要驱动力，使得课堂教学的方法有了很大改观，突破了陈旧教学模式的诸多局限。本文就对信息技术支持下的小学数学教学原则和教学创新提出了有效策略，希望能够推动我国数学教育改革的进一步发展。

关键词：信息技术 小学 数学教学

改革开放以来，我国的信息技术不断发展，如今已经在国际上占据了较为领先的地位。在这一背景下，信息技术也进入到了课堂中，成为了教师开展教学的重要辅助技术。针对数学教学来说，信息技术解决了学生抽象思考的难题，展示了更多的教学资源，相对于传统教学模式来说大大提高了教学质量。可见，利用信息技术开展小学数学教学已经成为了我国教育改革的一大趋势。

一、信息技术支持下小学数学教学的原则

由于网络中的信息资源十分丰富，教师在教学时常常会被繁多的信息所迷惑，由于对于信息的选用不当导致教学偏离了主题，反而降低了教学效果。因此，利用信息技术教学必须从课本内容出发，确立主题，可以适当延伸，但需要把握好“度”。此外，利用信息技术开展教学要充分利用其功能上的优势，切实获得教学效益，不能仅仅利用其展示一些令学生眼花缭乱的图片、视频等，只看到信息技术的浅显功能。……