赖宝华

摘 要：第斯多惠曾经说过：“教师教学艺术的本质不在于教授本领，而在于唤醒、激励。”由此可见在教学中运用激励教育才是真正的教学艺术。本文主要对激励教育在小学语文教学中的应用进行了简单地探究。

关键词：激励教育 小学语文 课堂教学

随着我国新课程改革的不断推进，人们越来越重视教学的有效性，因此教师要对教学进行反思，要改变传统的教学观念和教学方法。经过对小学生生理和心理的分析笔者发现，他们的注意力很难长时间集中在一件事情上，对未知的事物充满了好奇，渴望受到表扬和鼓励。在小学语文教学中，教师要根据学生的特点进行教学，要运用激励教育进行教学，进而使他们更好地进行学习。在小学语文教学中，教师可以运用以下的方式对学生进行激励。

一、利用语言激励学生

语言是一门艺术，在小学语文教学中，教师可以运用语言对学生进行激励。语文是一门基础性学科，其在小学教学中具有重要的地位。传统的小学语文教学以教师的讲解为，即教师根据《教学大纲》的要求对教材的内容进行讲解，在教学过程中教师很少会和学生进行互动，这就降低了他们的学习兴趣，降低了教学的有效性。在小学语文课堂教学中，教师要与学生进行互动，进而提高他们的学习兴趣。在课堂互动的过程中，教师可以运用多样化的语言对学生进行鼓励和表扬。例如：在讲解《爬山虎的脚》这一篇文章时，教师可以运用语言对学生进行激励。……