陈利英

物理学科是高中理综科目的基本组成部分，关系着高中生最终的高考考试成绩。在依然以高考划分人才等级的现代社会中，我们应该有意识地培养与提升高中生的应试能力，使其适应新高考制度的具体要求，为高中生的高考成功打好基础。本文将从组织知识探究，实现知识生成；汇总解题方法，提高解题效率；实施专项训练，丰富应试经验三个角度分析新高考制度下提高高中生物理应试能力的有效策略。

高中生 物理应试能力 新高考制度 提升策略

【中图分类号】G633.7【文献标识码】A【文章编号】 1005-8877（2018）33-0000-01

为了落实培养多元人才的时代教育任务，我国开始实施“六选三”新高考制度，即鼓励学生从政、史、地、生、物、化六门学科中选择自己擅長的科目参与高考，且各学科试题也逐步开始从关注学生对理论知识的掌握情况到关注学生的综合素质，考虑了学生学科素养的发展要求。在我国，高考一直都对学科教学起着“指挥棒”的作用，而这一较为自由的选考制度也可能导致学生选择放弃物理考试，给物理教学带来了极大的冲击。面对这一问题，高中物理教师必须要以培养学生的应试能力为基础，显化与归纳物理考试的解题技巧，提高学生的胜算，让学生自愿接受物理教育，从而为物理学的可持续发展培养一批优秀人才。

1.组织知识探究，实现知识生成

我国教育部负责人在2017年曾发布过一次关于在高考中落实核心素养教学的声明，指出了培养学生核心素养并为此设计相应考题的重要性，以便更好地发挥高考的教学导向作用。……