胡友忠

随着我国教育水平的不断提升，新课改的背景已经来临，人们对教育的观念也发生着转变，无论是教育改革还是素质教育的要求，都提出要以学生的综合素质为教育核心，以学生的核心素养为教育目的。在这样的情况下，只有对学生的核心素养进行培养，才能够得出教育成果。据此，本文对初中语文课堂培养学生核心素养的教学问题进行研究，为学生核心素养培养行为的实践提供一定的理论依据。

初中 语文课堂 核心素养

【中图分类号】G633.3【文献标识码】A【文章编号】 1005-8877（2018）33-0118-01

如今随着我国经济水平的提升，社会的不断发展，传统对人才的要求也已经出现了变化，只看学历不看能力的时代一去不复返。在现有的教育背景下，我国教育部门根据素质教育理念提出了以学生为教育主体，对学生的学科核心素养进行培养的要求。引申在初中教育阶段，最能够对学生核心素养进行培养的学科非语文学科莫属，据此本文结合初中语文课堂的实际情况，制定了学生核心素养培养的教学对策，希望能够对学生核心素养的培养有所裨益。

1.初中语文核心素养的概念

想要对整体问题进行研究，就必须要对核心素养的概念进行明确，所谓核心素养主要是指在教学的过程中，学生必须要具备的、能够随着时代的不断发展而逐渐提升的品质、思想与能力。对学生的核心素养进行培养，相当于提升学生的综合能力，使其能够更加适应社会的需求。……