胡琴

随着新课程的不断推广，对于小学阶段的英语教学已经提出了新的要求，教师不仅要能够让学生学习到知识，更要让课堂变得生动，让每一个学生都能够感受到自己是被尊重的，针对于以上这一种情况，教师就可以用体验式的教学方式，教师首先要制定分层的教学目标，让学生感觉到自己是被关心尊重的，然后在教学的过程中使用情境教学，让更多的学生可以参与到教学的过程中来，最后也应该强化课堂的评价系统，让学生可以知道自己的学习情况，也可以让教师方便调整自己的学习计划，全面的提高学生的英语水平。

小学英语 课堂教学 体验式

【中图分类号】G623.3【文献标识码】A【文章编号】 1005-8877（2018）33-0000-01

在以往比较传统的小学英语的课堂上都是教师来带领学生学习书本上的内容，一般也都是只采用单纯的文字授课的方式，而且教师都只是在讲台上为学生讲解知识，学生也只是一味的坐在自己的座位上面听教师讲解，一直都是处于被动的状态参与到学习的过程中去的。这一种教学方式是死板的，是缺乏互动的，教师也无法很好的了解到学生的学习情况，为了能够让学生都积极的参与到讲课的过程中去，体验式教学是必不可少的。

1.分层次教学目标的制定

很多教师在进行讲课之前一般都会进行备课，在备课的过程中也会提到有关这一节课的学习计划，但是很多教师都是为全班的学生笼统的制定一个目标，教师应……