常娜娜

户外活动作为幼儿园教育活动开展的主要途径，对于培养幼儿的交流交往能力、互动合作能力、探索探究能力等具有较为积极的促进作用，教师要全面提升对户外活动的重视程度，积极探索开展户外活动的有效方法和策略，全面提升活动开展的效能，促进幼儿各项能力的全面形成和巩固。

户外区域活动 幼儿园 教学实践

【中图分类号】G610【文献标识码】A【文章编号】 1005-8877（2018）33-0000-01

随着人们对幼儿教育重视程度的不断提高，幼儿园的教育质量有了较为明显的提升，但不可否认在幼儿园的教学中，尤其是户外活动的开展中依然存在着很多问题，如教师的重视程度不够高、指导不够合理、课堂评价缺位等，影响着户外活动及幼儿园教学的高效进行。这需要幼儿教师的不断总结和反思，以全面提升户外活动开展的效能，带动幼儿园整体教学质量的提升。

1.创设良好环境，保障户外活动开展

现代的家庭多住在楼房中，由于楼房住宅的限制，幼儿的视野得不到很好的拓展，对外面的世界了解较少，所以我们在幼儿园阶段要多为幼儿创设形式多种多样的户外活动。在实际操作中，我们可以充分利用户外大型玩具，也可以适当的添加一些体育活动类的玩具器材，或者开展有意义的教育活动。只有从幼儿实际出发，才更能保证幼儿的户外活动的质量。

例如，幼儿喜欢外形鲜艳、可爱的玩具，笔者就利用彩色的带子教幼儿叠五角星作为户外活动；……