徐爱文

经济在发展中进步。高中教育也顺应时代的潮流，进行改革创新，发展学生的核心素养成了现代教育关注的重要问题。高中的政治这门科目对学生的思想以及核心素养的影响很大，是帮助学生正确认识世界、树立正确的价值观、人生观、世界观环节中必不可少的课程。因此要重视高中政治，以下是对于发展学生核心素养的高中政治课堂转向的研究分析。

学生发展核心素养 高中政治 课堂转向

【中图分类号】G641【文献标识码】A【文章编号】 1005-8877（2018）33-0000-01

1.基于学生发展核心素养的高中政治课堂的具体分析

（1）核心素养的定义

“核心素养”指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀，更加注重自主发展、合作参与、创新实践。对于学生来说，核心素养就是将在书本上学到的东西与实际相结合，适应社会所必须的品质与能力。高中政治就是将学生的核心素养学科化，有助于将来学生适应社会。

（2）基于学生发展核心素养的高中政治课堂的特点及其原则

基于学生发展核心素养的高中政治课堂的特点共有四个方面：第一，高中政治的课堂内容具有综合性；第二，政治认同具有一定的特殊性；第三，公共参与具有实践性；第四，理性精神具有思辨性。其原则是：一是政治教学的系统性原则；二是政治教学的热点教学原则；三是政治教学的实用性原则；四是政治教学中的思辨性原则。

2.学生发展核心素养的高中政治课堂的具体措施和方法